Idol je potreban radi koncentracije u molitvi?

KONCENTRACIJA KOD MUSLIMANA
Muslimani su dostigli najviši nivo predanosti molitvi. Ukoliko je za punu predanost uma obožavanju Boga neophodan kip, onda smo mi muslimani već dostigli najviši nivo obožavanja,
pošto obožavamo Allaha, dž.š., a nije nam potreban nikakav posrednik niti kip.

DJECA PITAJU ZAŠTO GRMI
Dok sam razgovarao sa Swamijem u Islamskoj istraživačkoj organizaciji, rekao mi je:
“Djeca nas pitaju: ‘Zašto se na nebu čuje grmljavina?’, a mi odgovaramo: ‘Aaee ma chakki pees rahi hai!’ – tj. vaša baka nešto škripi po nebeskom podu. To je zato što su djeca previše mala
da bi to razumjela. Isto tako, u početnoj fazi koncentracije, ljudima je potreban kip, idol.”

Mi, u islamu, ne vjerujemo u laž, makar bila laž iz nužde. Ja svom djetetu nikada ne bih rekao takvu laž. Kada pođe u školu i kada mu učitelj objasni da grmljavina nastaje zbog širenja prebrzo zagrijanog vazduha, dijete će prvo pomisliti da ga učitelj laže, a kasnije, kada se uvjeri da je to istina, oca smatrati lažovom. Ukoliko osjećate da dijete ne može razumjeti neke činjenice, potrudite se da mu date prostije objašnjenje umjesto da se služite lažima i fiktivnim objašnjenjima. Ako ni sami ne znate odgovor, morate biti hrabri i reći: “Ne znam.” Današnja djeca nisu zadovoljna ovakvim odgovorom. Ako bih mom sinu odgovorio da ne znam, on
bi me upitao: “Oče, zašto ne znaš?” To će me natjerati da lično potražim odgovor, da se educiram i da mu poslije toga pružim odgovarajuće objašnjenje.

2+2=4
Neki punditi, dok me pokušavaju ubijediti u ispravnost idolopoklonstva, kažu: “Hindusima početnicima se preporučuje da koncetraciju izgrade tako što će se moliti Bogu obraćajući se
nekom od kipova. Međutim, kada hindus izgradi ličnost i položi sve religijske ispite, više mu nije potreban nikakav kip ili idol.”
Morate zapamtiti nešto veoma važno: niko ne može napredovati ukoliko nije izgradio i naučio fundamente predmeta kojima se bavi. Učitelj, još u prvom razredu osnovne škole, uči đake da
je 2+2=4. Bez obzira da li će to dijete nekada upisati fakultet ili postati doktor nauka, fundamentalne istine matematike, koje je saznao još u prvom razredu, nikad se ne mijenjaju! Možda će na fakultetu proučavati algebru, trigonometriju i algoritme, ali osnove sabiranja niko ne može osporiti. Ako učitelj u prvom razredu osnovne škole bude nepravilno učio djecu, pod izgovorom da su ona mala kako bi to razumjela, šta možete očekivati od te djece u budućnosti?!
Fundamentalna činjenica koja se kroz Vede proteže u vezi Boga glasi: Ne možeš zamisliti sliku Boga’ Ništa Mu nije slično! Kako, onda, hindu učenjaci, iako znaju ovu istinu, mogu šutjeti
o tome i mirno posmatrati pogrešnu praksu običnog naroda?! Da li ćete prvašićima objašnjavati da 2+2 nije 4, već 5 ili 6,
a reći im istinu tek kada završe školu? Naravno da ne! Ne samo to, već ako dijete pogriješi, ispravit ćete ga i reći mu da je 2+2=4; nećete čekati da završi školu pa da mu to kažete. Ako ga tada ne ispravite, uništit ćete mu budućnost!

___________

Iz knjige “ODGOVORI NA ZABLUDE O ISLAMU 2.dio”
Autor: Dr.Zakir Naik